Lors de chacune des interventions du GRIS Estrie, un questionnaire à trois volets est rempli par les élèves. Celui-ci sert à connaître le niveau de confort des jeunes relativement à l’homosexualité et à la bisexualité ainsi qu’à comprendre leurs perceptions.

La première partie doit être complétée avant l’arrivée des intervenants et intervenantes. Au terme de la rencontre, la seconde partie du questionnaire pose la même série de questions aux élèves et permet d’évaluer l’impact de l’intervention. Le troisième volet établit un profil de la personne répondante comprenant l’âge, le sexe, la religion, la présence de personnes homosexuelles ou bisexuelles dans l’entourage, etc.

Ce portrait anonyme des élèves permet de regrouper les données et d’établir des statistiques pertinentes. Grâce à une équipe de bénévoles, les réponses à ces questionnaires sont compilées en une vaste base de données qui s’étale sur dix années d’interventions.

Voici quelques conclusions issues des rapports de recherche du GRIS-Montréal à partir d’interventions réalisées auprès de jeunes participants et participantes :

• En général, les filles sont plus à l’aise que les garçons face à l’homosexualité.
• Les garçons et les filles qui connaissaient déjà une personne homosexuelle ou bisexuelle avant la visite du GRIS-Montréal sont plus à l’aise que les jeunes qui n’en avaient encore jamais rencontré.
• La recherche confirme le principe qui se trouve à la base des interventions du GRIS : c’est en connaissant des gais, lesbiennes, bisexuels et bisexuelles que l’on devient à l’aise avec la réalité homosexuelle et bisexuelle.

Pour plusieurs jeunes, les intervenants et intervenantes du GRIS Estrie sont les premières personnes homosexuelles et bisexuelles vivant ouvertement leur orientation à qui ils et elles ont l’occasion poser toutes leurs questions.

Des graphiques comparent le niveau de confort des jeunes par rapport à un ami gai ou une amie lesbienne selon le sexe du répondant et la présence d’autre(s) homosexuel(s) dans leur entourage.